为深化教学改革、提升教学质量，外国语学院于4月到5月，分别在东校区507、308和应天校区202教室举办了教师听课观摩与教学研讨活动。此次活动由郭玄、倪玉琴、邓乐陶三位教师主讲，校教学质量管理办公室副主任麦绣文、外国语学院院长助理刘姮、学院督导组周桔及学院全体教师参加了此次活动。
郭玄在大学英语C4课程中以“小组共研为基，AI辩论为媒”，围绕“信用卡的起源与演变”主题，引导学生探究金融发展历程，锻炼批判性思维，并融入信息安全与风险防范教育，实现认知能力与安全素养双提升；倪玉琴的大学英语A2课程构建以“运动”为核心的深度教学体系，依托AI数字化工具与情境化教学，打造“语言 + 健康 + 文化”三维模式，融入“中庸之道”哲学思想，通过医学案例等强化语言应用，形成立体化教学模型；邓乐陶在大学英语C4课堂上以“大疆品牌成长之旅”为主题，结合学情与资源打造特色课堂，融合专业实践，运用视频导入、AI单词学习等方式，组织批判性讨论提升学生能力，同时融入思政元素，实现语言技能、专业素养与思政价值引领协同发展。
观摩课程结束后，在刘姮和周桔的主持下，外国语学院全体教师开展了教学研讨活动。与会教师围绕“深化技术赋能语言教学”、“挖掘专业特色实现跨学科融合”、“应对学生层次差异、实现教学互动全覆盖”等核心议题展开热烈讨论与深入交流。教师们一致认为，三位老师的课堂实践为学院推进教学改革、打造高阶性课堂提供了宝贵范例。
麦绣文对三位教师在教学理念创新、信息技术融合及课程思政建设等方面的探索与成效给予高度评价。她表示，此次活动充分展现了外国语学院教师锐意进取、勇于创新的精神风貌，是学院教学质量提升的有力体现。麦绣文鼓励全体教师积极拥抱新技术、新理念，打造AI赋能的教学团队，推动教育教学改革向纵深发展。
未来，外国语学院将以此次活动为契机，持续深化教学改革研究与实践，提升教师AI技术应用、分层教学设计及课程思政融合能力，确保每位学生在英语课堂中获得适切发展，推动教学质量迈向更高水平。
（文/图：邹榕；审核：孙雁冰、刘姮）
