“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”两千多年前，孔子在《论语》中对快乐教学作出了表述，也在提醒我们：学习过程本身应该充满乐趣，如果学生在学习知识的同时，也能从中获取精神的愉悦，那会使得教学效果获得提升。
当教师寓教于乐，把传授的知识用“游戏”的形式融入教学中，能够激发学生兴趣，使教学过程像娱乐活动一样吸引学生，而学生的学习积极性一旦被调动起来，被动学习会变成主动学习，让学生乐中求知。
外国语学院教师在教学的过程中，关注学生的学习情绪，设计“字谜游戏”，开展“朗读竞赛”，充分调动学生的学习积极性。不但能帮助学生更快熟悉词汇的拼写、更好掌握词汇的读音，还活跃了课堂气氛、凝聚了团队精神，在知识目标、能力目标、素质目标的达成上都有所裨益。
（图/文：伏伟 审核：章琼）
